हम उन लोगों में से हैं जो पश्चिमी महासागर में मातृभाषा अनुवादकों का समर्थन करते हैं, और हम यह कहने की कोशिश कर रहे हैं कि PT7 और PT8 को एक साथ खोलना, ताकि पुराने PT7 संसाधनों का उपयोग किया जा सके, हमारे साथ काम करने वाले कई PT उपयोगकर्ताओं के लिए एक व्यावहारिक समाधान नहीं है।
इस दुनिया के इस हिस्से में, जहाँ अपेक्षाकृत छोटी भाषा समूहों की एक बड़ी संख्या है, जो लोग अपने लोगों के लिए अनुवादक बनने में सक्षम हैं, वे वे हैं जिन्होंने अपने घर के समुदायों को छोड़ा नहीं है, जहाँ उच्च शिक्षा प्राप्त करने में लगने वाले कई वर्षों तक रहना पड़ता है। उच्च डिग्री और कंप्यूटरों का उपयोग करने और डिजिटल स्क्रीन से पढ़ने के अनुभव वाले अधिकांश लोग अपने भाषा के सूक्ष्म बिंदुओं को पर्याप्त रूप से नहीं जानते हैं (उनके अपने मानने के अनुसार) कि वे बाइबल का अनुवाद कर सकें। इन लोगों से भी उम्मीद की जाती है कि वे स्नातक होने के बाद अपने परिवारों और समुदायों का समर्थन करने के लिए अच्छे नौकरियां पाएं, शिक्षा के लिए परिवार की सहायता के बदले में।
इसलिए, इन इलाकों में अधिकांश अनुवादकों की शिक्षा हाई स्कूल या उससे कम है। कई लोगों के पास पहले से ही कंप्यूटर का अनुभव नहीं है, और शायद “स्मार्ट फोन” का अनुभव भी नहीं है (हालाँकि फोन का उपयोग डेस्कटॉप पर कई प्रोग्रामों को प्रबंधित करने से बहुत अलग है)। जिस बहुभाषी समूह के साथ हम काम करते हैं, वहाँ कुछ वर्षों पहले एक अच्छा TW (Folio) कार्यशाला आयोजित की गई थी। लगभग 15 भागीकारों में से केवल दो ने कार्यशाला के बाद वास्तव में TW का उपयोग किया है: दो अनुवाद सलाहकार प्रशिक्षु (जो अब PNG में पूर्ण सलाहकार हैं)।
अन्य लोग Paratext में Translator’s Handbooks और Trans. Notes, और “वास्तविक” कागज़ी संदर्भ पुस्तकों पर निर्भर करते हैं, जो उपयोग करने में आसान हैं और त्वरित संदर्भ के लिए कंप्यूटर के बगल में खुली रखी जा सकती हैं। वे अत्यंत चतुर हैं और अच्छी तरह से सीखते हैं। लेकिन उनकी ऊर्जा अच्छी तरह से अनुवाद करना सीखने पर केंद्रित है; जब अधिक परिचित उपकरण उपलब्ध हों तो जटिल कंप्यूटर कार्य सीखना कठिन होता है (यहाँ TN कागज़ के रूप में आसानी से उपलब्ध या परिवहन योग्य नहीं है)।
इसलिए, इस दुनिया के इस हिस्से में, जहाँ कई छोटी भाषाएं और कठिन यात्रा परिस्थितियां हैं, Paratext 8 में Translators’ Notes लाने की एक बहुत ही वास्तविक आवश्यकता है।
KimB
What those of us who support mother tongue translators in the Pacific are trying to say is that having PT7 and PT8 open at the same time, so that the old PT7 resources can be used, is not a workable solution for many of the PT users we work with.
In this part of the world, with a great number of relatively small language groups, the people who are able to become translators for their own people are those who have not left their home communities for the many years it takes to obtain tertiary education. Most of the people with higher degrees and experience using computers and reading from digital screens, do not know the finer points of their language well enough (by their own admission) to translate the Bible. These people, as well, are expected to get good jobs after graduating to support their families and communities, in return for family assistance with education.
Thus most of the translators in these parts have a high school education or less. Many have had no previous computer experience, and likely no “smart phone” experience either (although phone use is much different than managing multiple programs on a desktop). In the multi-language group we work with, a good TW (Folio) workshop was held a few years ago. Of the 15 or so attendees only two of them have actually used TW since the workshop: the two translation consultant trainees (who are now full consultants in PNG).
The others depend on the Translator’s Handbooks and Trans. Notes in Paratext, and on “real” paper reference books, which are easier to use and can be open beside the computer for quick reference. They are extremely sharp and learn well. But their energy is focused on learning to translate well; it’s hard to learn complex computer tasks when more familiar tools are available (TN is not readily available here, or transportable, in paper form).
So there is a very real need to get Translators’ Notes into Paratext 8, in this part of the world with its many small languages and difficult travel conditions.
KimB
English से मशीन-अनुवादित
