Ce que ceux d'entre nous qui soutiennent les traducteurs en langues maternelles dans le Pacifique essayent de dire, c'est que d'avoir PT7 et PT8 ouverts en même temps, afin que les anciennes ressources de PT7 puissent être utilisées, n'est pas une solution viable pour beaucoup des utilisateurs de PT avec qui nous travaillons.
Dans cette partie du monde, avec un grand nombre de groupes linguistiques relativement petits, les personnes capables de devenir traducteurs pour leur propre peuple sont celles qui n'ont pas quitté leurs communautés d'origine pendant les nombreuses années qu'il faut pour obtenir une éducation tertiaire. La plupart des personnes ayant des diplômes supérieurs et de l'expérience dans l'utilisation des ordinateurs et la lecture sur des écrans numériques ne connaissent pas assez bien les subtilités de leur langue (selon leurs propres aveux) pour traduire la Bible. Ces personnes sont également censées obtenir de bons emplois après leur diplôme pour soutenir leurs familles et leurs communautés, en retour de l'aide familiale pour l'éducation.
Ainsi, la plupart des traducteurs de ces régions ont une éducation secondaire ou moins. Beaucoup n'ont jamais eu d'expérience préalable avec les ordinateurs, et probablement pas d'expérience avec les « téléphones intelligents » non plus (bien que l'utilisation du téléphone soit très différente de la gestion de plusieurs programmes sur un bureau). Dans le groupe multilingue avec lequel nous travaillons, un bon atelier TW (Folio) a eu il y a quelques années. Sur les 15 participants environ, seulement deux d'entre eux ont réellement utilisé TW depuis l'atelier : les deux stagiaires consultants en traduction (qui sont maintenant consultants à plein temps en PNG).
Les autres dépendent des manuels du traducteur (Translator’s Handbooks) et des notes de traduction (Trans. Notes) dans Paratext, et de livres de référence « réels » sur papier, qui sont plus faciles à utiliser et peuvent être ouverts à côté de l'ordinateur pour une consultation rapide. Ils sont extrêmement vifs et apprennent bien. Mais leur énergie est concentrée sur l'apprentissage de la bonne traduction ; il est difficile d'apprendre des tâches informatiques complexes lorsque des outils plus familiers sont disponibles (les TN ne sont pas facilement disponibles ici, ni transportables, sous forme papier).
Il y a donc un besoin très réel d'obtenir les notes du traducteur (Translators’ Notes) dans Paratext 8, dans cette partie du monde avec ses nombreuses petites langues et ses conditions de voyage difficiles.
KimB
What those of us who support mother tongue translators in the Pacific are trying to say is that having PT7 and PT8 open at the same time, so that the old PT7 resources can be used, is not a workable solution for many of the PT users we work with.
In this part of the world, with a great number of relatively small language groups, the people who are able to become translators for their own people are those who have not left their home communities for the many years it takes to obtain tertiary education. Most of the people with higher degrees and experience using computers and reading from digital screens, do not know the finer points of their language well enough (by their own admission) to translate the Bible. These people, as well, are expected to get good jobs after graduating to support their families and communities, in return for family assistance with education.
Thus most of the translators in these parts have a high school education or less. Many have had no previous computer experience, and likely no “smart phone” experience either (although phone use is much different than managing multiple programs on a desktop). In the multi-language group we work with, a good TW (Folio) workshop was held a few years ago. Of the 15 or so attendees only two of them have actually used TW since the workshop: the two translation consultant trainees (who are now full consultants in PNG).
The others depend on the Translator’s Handbooks and Trans. Notes in Paratext, and on “real” paper reference books, which are easier to use and can be open beside the computer for quick reference. They are extremely sharp and learn well. But their energy is focused on learning to translate well; it’s hard to learn complex computer tasks when more familiar tools are available (TN is not readily available here, or transportable, in paper form).
So there is a very real need to get Translators’ Notes into Paratext 8, in this part of the world with its many small languages and difficult travel conditions.
KimB
Traduit automatiquement depuis English
